MARTA MARTÍN GILETE
PROFESOR/A AYUDANTE DOCTOR/A (T. C. 6 HORAS LECTIVAS SEMANALES)
Departamento de FILOLOGÍA INGLESA
Área de FILOLOGÍA INGLESA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA DOCUMENTACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
- Scopus: 58019122100
- Orcid: 0000000160658304
- Dialnet: 5369046
- Índice H: 2
Grupo de investigación
Lengua Inglesa y Lingüística Aplicada
Tutorías
| PRIMER SEMESTRE | ||||
|---|---|---|---|---|
| Día | Horario | Despacho | ||
| Martes | 17:00 - 19:00 | Despacho 21B - FACULTAD DE CIENCIAS DE LA DOCUMENTACIÓN Y LA COMUNICACIÓN | ||
| Miércoles | 16:00 - 18:00 | Despacho 21B - FACULTAD DE CIENCIAS DE LA DOCUMENTACIÓN Y LA COMUNICACIÓN | ||
| Jueves | 9:00 - 11:00 | Despacho 21B - FACULTAD DE CIENCIAS DE LA DOCUMENTACIÓN Y LA COMUNICACIÓN | ||
| SEGUNDO SEMESTRE | ||||
|---|---|---|---|---|
| Día | Horario | Despacho | ||
| Lunes | 12:00 - 13:00 | Despacho 21B - FACULTAD DE CIENCIAS DE LA DOCUMENTACIÓN Y LA COMUNICACIÓN | ||
| Martes | 10:00 - 12:00 | Despacho 21B - FACULTAD DE CIENCIAS DE LA DOCUMENTACIÓN Y LA COMUNICACIÓN | ||
| Miércoles | 8:00 - 10:00 | Despacho 21B - FACULTAD DE CIENCIAS DE LA DOCUMENTACIÓN Y LA COMUNICACIÓN | ||
| Jueves | 10:00 - 11:00 | Despacho 21B - FACULTAD DE CIENCIAS DE LA DOCUMENTACIÓN Y LA COMUNICACIÓN | ||
| PERIODO NO LECTIVO | ||||
|---|---|---|---|---|
| Día | Horario | Despacho | ||
| Martes | 10:00 - 13:00 | Despacho 21B - FACULTAD DE CIENCIAS DE LA DOCUMENTACIÓN Y LA COMUNICACIÓN | ||
| Miércoles | 10:00 - 13:00 | Despacho 21B - FACULTAD DE CIENCIAS DE LA DOCUMENTACIÓN Y LA COMUNICACIÓN | ||
| PERIODO LECTIVO DE EXÁMENES | ||||
|---|---|---|---|---|
| Día | Horario | Despacho | ||
| Martes | 11:00 - 13:00 | Despacho 21B - FACULTAD DE CIENCIAS DE LA DOCUMENTACIÓN Y LA COMUNICACIÓN | ||
| Miércoles | 11:00 - 13:00 | Despacho 21B - FACULTAD DE CIENCIAS DE LA DOCUMENTACIÓN Y LA COMUNICACIÓN | ||
| Jueves | 11:00 - 13:00 | Despacho 21B - FACULTAD DE CIENCIAS DE LA DOCUMENTACIÓN Y LA COMUNICACIÓN | ||
Asignaturas
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Tesis:
Publicaciones:
- 2026: Innovating clil in higher education: the role of peer assessment
- 2026: Pedagogía de lo posible: IA, arte y cultura digital transformadoras
- 2026: Pronunciation-focused training for lecturers at the Universidad de Extremadura: An internationalisation strategy
- 2025: Enhancing English Language and Academic Skills through OERs in Virtual Learning Environments
- 2025: Enhancing pronunciation proficiency for academic english communication among university faculty
- 2025: From pilot to practice: evaluating the evolving impactof Micro-credential training on dissertation readiness
- 2025: Peer assessment in CLIL-based higher education courses: insights from a pilot study
- 2025: Sustainable and inclusive teaching with OERs: Promoting academic english and interdisciplinary skills in the AI era
- 2024: Advancing academic communication skills in english
- 2024: Applying Cognitive Linguistics to elucidate the meanings of the particles IN/OUT and UP/DOWN in L2 classrooms: Pedagogical experience vs. research fndings
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